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文言文陋室铭的重点翻译和字词意思

2015-10-21 出处:网络 整理:zhishizhan.net

    话题:文言文陋室铭的重点翻译和字词意思

    回答:译文 山不在乎高,有仙人(居住)就能出名;水不在乎深,有龙(居住)就能显灵。这虽然是间简陋的屋子,但好在屋子的主人品德高尚。苔痕碧绿,长到阶上,草色青葱,映入帘里。与我谈笑的都是有学问的人,往来的没有没有学问的人。可以奏素朴的古琴,阅读佛经。没有扰乱身心的华丽的乐声,没有使劳累的官府公文。(它好比)诸葛亮的草庐,西蜀扬子云的玄亭。孔子说:有什么简陋的呢? 出处及作者 [本段] 唐·禹锡,字梦得,唐文,词人,诗人,哲,人。毕生从政,曾官至监察御史,后贬官为多处刺史,虽其时其宦途不顺,然这段时间的,却为他后来的文字,打下了广的基础。唐

    参考回答:(1) 在:在于,在乎,动词。 (2) 名:名词作动词,出名。 (3) 灵:有灵,这里作动词。 (4) 斯是陋室:斯:指示词,这。是:判断

    话题:高分求姓名字,出自意思好的古文典故最佳!

    问题详情:我宝是个,200月05日,23点26分出生,名字不绕

    回答:不一定要有出处啊。 寓意在,就好了。 笑言这个名字还是可以的。“笑言”谐音(笑颜),应该是希望她能够。我认为,这个意思“笑”字就可以表达出来了,“言”可以改为“诩”,“讠”旁为“言”,“羽”谐音“语”,“言语”寓意“能言善辩”。整个名字“笑诩”的含义则为“、幸福、能言善辩、知书达理。。。。” -------------以上均为本人衷心的个人看法。 以下的均为次要(第一部分为本人从网上找的认为还可以的名字(有改动),第二部分为本人自己仔细考虑、想出来的名字。) 1. 雅静(优雅文静) 梦洁(婕)(一个梦幻般的,心地善良,纯洁) 梦璐 (如梦幻般的,璐,谐音露,露字为日月结合的

    话题:文言文中的

    回答:动词 1.(象形。甲骨文字形象。金文字形,象人。本义:用) 2.同本义。一部分现已弱化成了介词 以,用也。——说文 以,用也。——小尔雅 凡师能左右之曰以。——左传·僖公二十六年 封疆社稷是以。——左传·定公十年 纯以形式。——蔡元培图画 如或知尔,则何以哉?——论语 3.又如:以手足(爬行。表示甘愿认错);以疏间亲(疏远的人离间亲密的人);以耳为目(把听到的当作亲眼目睹的);以指测河(用手指测量河水的深浅。比喻达不到目的) 4.使,令 向欲以齐事攻 宋也。——战国策 5.又如:以彰其慢(公开过失);以介眉寿(祝寿之词);以夷攻夷(使夷人自相攻伐

    参考回答:以 (一)介词 1.表示工具。译为:拿,用,凭着。 ① 愿以十五城请易璧。(廉颇蔺相如列传) 2.表示凭借。译为:凭,靠。 ①以勇气闻于诸侯。(廉颇蔺相如列传) 3.表示所处置的对象。译为:把。 ①当以肃还付。(之战) 4.表示时间、处所。译为:于,在,从。 ①以月十三斩于。 5.表示原因。译为:因为,由于。 ①

    话题:“以”和“于”在古文有哪些意思?越全越好!

    回答:一、介词 “于”与名词、词或名词词组结合起来组成介宾结构,在句中充当状语或补语。 1.引进与动作行为有关的处所。 ⑴表示动作行为在何处发生、出现或进行。 A.“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后,作补语。可译为“在”,或仍作“于”。 例:身直为闺合之臣,宁得自引深藏于岩穴邪(报任安书) B.“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之前,作状语。可译为“在”。 例:遂等起凉州,复为中郎将,西拒遂。于望垣硖北,为羌、数所围,粮食乏绝(三国志·魏书·吕布传) ⑵引进行为动作的起始处所或。“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后,作补语。可译为“从”“由”“自”等。 例:

    参考回答:◎ 以 yǐ 〈动〉 (1) (象形。甲骨文字形象。金文字形,象人。本义:用) (2) 同本义。一部分现已弱化成了介词 [use] 以,用也。——说文 以,用也。——小尔雅 凡师能左右之曰以。——左传·僖公二十六年 封疆社稷是以。——左传·定公十年 纯以形式。——蔡元培图画 如或知尔,则何以哉?——论语 (3) 又如:以手足

    话题:请帮我找陋室铭的古文解释。

    问题详情:多谢回答!

    回答:陋室铭 唐·禹锡 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无牍之劳形。诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有? 译文 山不在于有多高,有了仙人就有了名气;水不在于有多深,有了龙就有了灵气。这是简陋的屋子,只是我(屋子的主人)的品德高尚(屋子就不显得简陋了)。苔痕碧绿,长到阶上,草色青葱,映入帘里。平时和我交谈的都是学的人,没有无学问的平民。可以奏不加装饰的古琴,阅读珍贵的佛经。没有嘈杂的奏乐声来扰乱我的耳朵,没有官府的公文使我的身心劳累。有诸葛亮的草

    参考回答:陋室铭目录 写作和作者 译文 词语 内容及注释 作品主题、立意以及主题思想 表达方式和写作手法 作品赏析 写作特色 [本段]写

    话题:而在文言文有哪些意思

    回答:一、词。通“尔”汝,表示第二人称。可译为“你(的)”、“你们(的)”。例如:项脊轩志:“某所,而母立于兹。”[译]:“这儿,你的母亲曾经站立过”。 二、连词。 ⒈表示并列,所连两项在意思上不分主次、轻重,而是并列、并重的,可译为“和”、“及”、“又”、“并且”或不译。例如:两小儿辩日:“此不为远者小而近者大乎” [译]:“这不是远的小近的大吗?” ⒉表示承接,所连两项在时间、动作或事理上承接,可译为“就”、“然后”、“来”、“便”等,或不译。例如:论语•为政“故而知新” [译]:“学过的知识进而知道新的道理”。 ⒊表示递进,后项意思比前项意思

    参考回答:而详细字义--------------------------------------------------------------------------------◎ 而 ér〈名〉(象形。小篆字形,象须形。上面的“一”表示

    话题:“以”字在古文中有几个意思

    问题详情:“以”字在古文中有几个意思?

    回答:虚词“以”的用法及例句 (一)介词 1.表示工具。译为:拿,用,(用)凭……身份。 ①愿以十五城请易璧。(廉颇蔺相如列传,用) ②是时以大中丞抚者为魏之私人(五人墓碑记(用)凭……身份。) 2.表示凭借。译为:凭,靠。 ①以勇气闻于诸侯。(廉颇蔺相如列传) ②久之,能以足音辨人。(项脊轩志) ③皆好辞而以赋见称。(屈原列传) 3.表示所处置的对象。起提宾作用,可译为“把”。 ①当以肃还付。(之战) ②秦亦不以城予,亦终不予秦璧。(廉颇蔺相如列传) 4.表示时间、处所。译为:于,在,从。 ①以月十三斩于。(五人墓碑记) ②余以乾隆三十

    参考回答:以 yǐ 用,拿,把,将:以一当十。以苦为乐。以身作则。以邻为壑。以讹传讹。以往鉴来。 依然,顺,按照:以时启闭。物以类聚。

    话题:短篇古文,最好有意思

    问题详情:急需!!!!!!!!

    回答:(一)文征明字书林纪事 原文 文征明临写千字文,日以十本为率,书遂大进。平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙。 译文 文征明监贴写文字文,每天以写十本作为标准,书法就迅速进步起来。他平生对于写字,从来也不马虎草率。有时给人回信,稍微一点不全意,一定三番五次改写过它,不怕麻烦。因此他的书法越到老年,越发精致美好。 阅读训练 1. 解释下面句中加点的词 ①书遂大进 ②平生于书 ③文征明临写千字文 ④或答人简札 2. 将“少不当意,必再三易之不厌”译成现汉语。 译文 3. 用一句话来概括这段文字的中心。 答: (二)薛谭学讴 原文

    话题:在古文中“可以”的意思什么

    问题详情:中“可以”的的意思什么?

    回答:可以作为 可以用来

    参考回答:译文 子贡问孔子问道:“有没有一个字可以终身奉行的呢?”孔子回答说:“那就是恕吧!自己不愿意的,不要强加给别人。”

    话题:在古文中以的意思有什么

    回答:1、因为,由于: ⑴此独以跛之故,父子相保。 ⑵臣是以无请也。 2、而,来。 ⑴有好事者船以入。 ⑵留五百人之,以断洄曲及诸道桥梁。(以:以便) 3、把,拿,用。 ⑴贫者自还,以告富者。(“以”后省略介词宾语。) ⑵以覆其口。 ⑶屠惧,投以骨。 4、以为,认为。 ⑴我以日始出时去人近。 ⑵臣以吏之攻宋也,为与此同类。 5、凭,靠。 ⑴以我酌油知之。 ⑵以君之力,曾不能损魁父之丘。 6、按照,依照。 ⑴策之不以其道。 ⑵今以实校之。 、根据。 ⑴今以蒋氏观之,犹信。(以:一说拿。) ⑵贵以近知远。 、通“已”,已经。 ⑴固以怪之矣。 ⑵日以尽矣。 、作语助,表示时间、方位和范围。

    参考回答:以yǐ 基本字义 1. 用,拿,把,将:~一当十。~苦为乐。~身作则。~邻为壑。~讹传讹。~往鉴来。 2. 依然,顺,按照:~时启闭。物~

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